职称：高级督导级别心理咨询师

擅长方向：儿童青少年学习及心理行为问题；婚姻情感问题；抑郁、焦虑、强迫等情绪问题; 生涯规划与人际关系问题。

学历背景：华南师范大学应用心理学硕士；国家二级心理咨询师、家庭治疗师

个人简介：  

多年来系统接受各类心理咨询专业训练，包括精神分析、认知行为、催眠、沙盘、游戏、家庭治疗等。以关系取向为主，在家庭的框架下观察个人（儿童青少年及成年人）所面临的挑战，探索个人及家庭的成长之路。周咨询量稳定在20小时以上，咨询案例经验累计10000小时+，接受个体和团体督导时间800+小时。

先后在广州妇联、社区服务中心、萝岗区政府、广州中学、华景小学、华师附中新世界学校、广州市妇儿中心（儿童医院）、广州大学等多家政府、学校及非赢利性机构，开展情绪、社交、青春期、生涯及学业规划、婚姻家庭、心理健康等主题讲座及咨询服务。作为特邀心理专家多次参与广东电视台《父母救兵》的节目录制，现场指导家庭应对复杂局面。

结合二宝育儿体会和儿童青少年辅导工作实践，在“广州妈妈网”讲授“如何做好幼升小衔接”专题，点击超过10万人次。

擅长领域：

1、儿童青少年

在儿童青少年学习和情绪行为问题，包括拒绝上学（厌学）、学习或社交障碍、多动冲动（ADHD注意力分散)、适应不良及因此引发的焦虑、抑郁、强迫、人际（亲子）冲突等方面有丰富的个案经验， 成功处理过自伤（残）自杀、校园欺凌、暴食厌食、同性恋、青春期性别认同、儿童遭遇性侵害（性猥亵）、选择性缄默等复杂性问题。

2、亲密关系

夫妻关系改善，包括沟通与冲突处理、亲密关系促进；

恋爱情感咨询，包括伴侣选择和结婚压力、关系改善与情感促进、冲突解决；

处理过婚外情、同性恋伴侣、分手等复杂议题。

3、个体成长

抑郁、焦虑、强迫等问题的辅助心理咨询；个人成长体验；

个性分析和完善、社交（人际关系）、自信心培养等个人成长方面的问题；

生涯规划与发展、工作绩效与能力改善、工作压力与焦虑调适、职场关系与沟通改善。

咨询风格：亲切、温暖、富有爱心和洞察力，注重发掘个人、儿童青少年及家庭自身资源和在实际生活中的运用，相信每个人都拥有内在的力量，透过陪伴及引导，引发内动力，寻找适合自己的“舞步”。

受训背景：

2011年：获国家二级心理咨询师资格；

2012年：参加“美国NGH催眠治疗师课程”

2013年：参加深圳妇幼保健院“儿童心理障碍的游戏诊断与游戏治疗”培训

2015-2018年: 参加上海精神卫生中心"结构式家庭咨询”连续培训（三年）

2016年:参加上海精神卫生中心"中英ADHD诊断识别及干预”培训

2017年，参加正念减压疗法培训

2018年开始 参加上海精神卫生中心“MRI中美短程家庭治疗”连续培训项目

2018 年 徐凯文咨询伦理课程培训

2018年2-5月 “精神分析如何理解成人内在的儿童心灵：对临床技术的启示和指引”（KIM ）

2018 年 创伤对个体的影响及其治疗方法(Bessel)

2018年 “Sverre Varvin 关于梦的精神分析视角”

2018年 白美正博士精神分析实务培训与案例督导

2019年 EFT婚姻家庭治疗小组

2019年-至今 李维榕博士结构式家庭治疗高级督导组及分析师课程（每月3.5天）

2019-2020年 刘婷博士.EFT（情绪取向）婚姻家庭治疗师国际认证培训（初中高阶）

2020年   胡君梅 “八周正念减压课程”

2020年   刘婷博士.EFCT（情绪取向伴侣咨询）&EFIT（情绪取向个体咨询）个案概念化与技术精进主题工作坊

2020-2021年 刘婷博士.EFIT（情绪取向）个体治疗连续培训（初高阶）

2021年   刘婷博士“EFT催化改变的最短路径”焦虑、抑郁、亲子主题系列”工作坊

2022年  “剧场游戏与团体心理辅导的结合运用”工作坊

接受正规的咨询伦理培训，具有严谨的专业的态度和职业道德。

个人体验和督导

美国家庭治疗协会认可导师李维榕、胡君枫老师督导(每月一次)
团体督导小组(广州，每周一次)
长期接受心理动力取向的个人心理成长体验

咨询取向：

　　儿童和青少年咨询，会根据孩子的情况采用游戏、沙盘、认知行为等方式，结合家庭治疗，帮助父母应对儿童青少年心身症、情绪行为、拒学、网瘾等问题。

　　夫妻/伴侣咨询，主要采用的是情绪聚焦疗法(Emotionally Focused Therapy, EFT)，主要从未满足的依恋需求、情绪调节视角处理、修复夫妻/伴侣的亲密关系。

　　成人个体咨询，主要从关系(家庭)视角来处理个人成长与自我探索、亲密关系、情绪行为、成长创伤等相关议题。

设置
首次咨询(尤其是儿童青少年、夫妻\伴侣咨询建议预约1-2时段。

寄语
个人或是家庭在任何情况下都要survive，但往往努力也可能身不由己～

让我们一起，在最不可能的情况下发现新的可能性......