青少年阶段是个人成长的关键时期，也常伴随着真实的挑战：学业的压力、情绪的波动、亲子间的隔阂、对未来的迷茫……这些不仅是孩子个人的课题，也牵动着家庭、学校乃至社会的关注。

面对这些广泛存在的心理发展需求，专业的引导与系统的支持显得尤为重要。#红树林心理 在过去一年中，持续开展多项面向学生、家长、教师及社区的公益心理服务，通过讲座、课程、团辅与专题论坛等形式，为不同群体提供针对性支持，传递专业心理理念，构建支持网络。

我们始终相信，有效的心理健康工作，始于倾听，成于行动。以下为我们2025年度部分项目回顾，记录我们与儿童青少年及其老师和家庭共同走过的一段又一段成长之路。

以下是年度活动的回顾：

学校类公益项目

赋能青少年成长

（涵盖小学，初高中家长、学生、教师三大群体）

（一）五中滨江学校初三学生心理讲堂 

红树林心理受邀为广州市五中滨江学校初三孩子开展心理讲堂，分享老师为督导级别心理咨询师高启铭老师，主题《分考试脑科学 破解 “考前崩盘” 的神经调控策略》。我们希望将以此次活动为处于现阶段的孩子答疑解惑，点亮了心灵的明灯，以较好的姿态迎接中考

（二）南武中学初二学生生命教育讲堂

红树林心理受邀为广州市南武中学初二级学生开展生命教育讲堂，分享老师为高级级别心理咨询师谭瑛老师，讲堂主题《生命的N种打开方式：你的选择决定光的方向》。讲座进一步深化生命教育课程，为学生的身心健康和全面发展保驾护航

（三）铁一中学初高中家长讲堂

红树林心理受邀为铁一中学初三和高二家长开展二场不同主题的系列家长讲座，分享老师为督导级别心理咨询师高启铭老师。

针对初二家长，开展《中考关键期：家长用情绪价值激发孩子的学习潜能》专题讲座，提供科学有效的心理指导，助力孩子平稳度过中考这一关键时期。

（四）杨箕小学老师心理讲座

红树林心理受邀为杨箕小学老师开展以 《关怀自我，焕发教师职业活力》 为主题的教师心理健康讲座，分享老师为高级级别心理咨询师汤海珊老师。讲座重点关注教师群体的心理健康，帮助他们更好地应对职业压力，焕发职业活力。

（五）四川黑水县教师主题培训

由黑水县教育和体育局发起、广东省应用心理研究会志愿者服务队组织的，广州市人口福利基金会幸福工程广州市组委会在“中国林麝之乡”结对帮扶项目中的公益培训。红树林心理作为研究会的发起单位，受邀为黑水县当地的教师群体提供了校园心理危机与霸凌预防和干预培训，分享老师为督导级别心理咨询师高启铭老师

（六）天河汇景实验小学家长心理讲堂

红树林心理受邀为广州市天河汇景实验学校小学家长开展心理讲堂，分享老师为督导级别心理咨询师高启铭老师，主题《分离焦虑的双面镜 —— 聚焦小升初与青春期初期的亲子挑战》。通过本次的讲堂，希望助力家长解开亲子相处的困惑，搭建起与孩子沟通的温暖桥梁。

（七）育才小学学生心理课堂

红树林心理受邀为街道辖区内育才学校学生开展一堂别开生面的心理课《我和我的老师》，分享老师为资深级别心理咨询师周丽明老师。通过课堂互动，帮助孩子们了解到老师一天的时间分配、工作内容、接触的对象以及可能遇到的困难，从而对老师的辛苦付出有更深刻的理解。

社区赋能，构建支持网络

（一）辖区居民亲子活动

梅花街道与红树林心理共同针对辖区内家庭举办针对亲子参与的《读懂情绪，赋能成长 — 亲子沟通变形记》心理团辅活动。这场活动由红树林心理专业儿童青少年亲子活动带领者谢国飞老师聚焦于帮助家长与孩子理解情绪表达与接收的差异，掌握 “非暴力沟通” 基本方法，提升亲子间情感理解与沟通能力，为家庭和谐注入新活力。

（二）入户走访困难家庭

协同社工站深入社区，开展入户走访，通过上门陪伴、倾听与疏导，为辖区内存在情绪困扰的居民提供心理支持。

儿童成长营

在游戏中培育情绪力与自信力

红树林心理儿童成长营面向6-12岁儿童，通过精心设计的游戏、绘画、手工作等团体互动，在安全接纳的环境中系统支持孩子的心理发展。

我们围绕“情绪管理”与“自信成长”两大核心，引导孩子们在趣味挑战中学习识别与调节情绪，在主题探索中提升社交能力与自我认知，提升内在自信。

累计开展8场主题活动，家长反馈，孩子能将所学“情绪语言”与“自信行动”应用于日常生活，有了积极地变化。