前言：什么是迷因？

人们总是会有一些不合理的信念，比如：如果我表现得足够好，就能够让所有人都喜欢我。美国心理咨询师埃利斯总结出十多条常见的不合理信念。这些不合理信念导致人们采取错误的行为模式，形成不健康的焦虑和压力等。

当人类聚集在一起，也会传播一些文化信念。有人将其称之为：“文化迷因”（meme），与基因（gene）相对应。这种文化信念的特点是方便快速复制，在人群中广泛传播。人类的思维对这种迷因具有一种易感性，好像接触之后就会信以为真，很难忘记。具体原因是什么？一时很难解释清楚。

这些迷因，有些可能是符合科学的，有根有据的，有些则是错误的，以讹传讹的。还有一种情况是，迷因原本是一个专用名词，但是传到民间后，不理解的人也会使用它，就成了流行的观念。

迷因1：用兴趣班可以培养坚持的性格？

人们要坚持上兴趣班的原因是为了培养专业，如果孩子不打算以此为专业，就没必要一定坚持到底。

结果一位多年好友发来信息说：

其实有时让孩子坚持上一个兴趣班，并不是为了将其培养为专业人士，而是为了培养坚持的性格，养成干一行爱一行的习惯。

我一听到，竟然有点无言以对。这或许就是迷因的特点，让你咋一听起来就觉得自圆其说、非常合理。即使想要辩解，也会觉得无从下手。

仔细想想，才觉得这里面有一些先入为主的观念。

比如：坚持的性格是否需要培养？

回想我的人生经历，能够坚持下来的东西，其实都是因为正反馈，而不是因为坚持的性格。

正反馈包括经济回报、乐趣、成就感和意义感等。

如果一件事情不能带来快乐、成就感、意义感或经济回报，有什么必要坚持呢？

心理学家发现人们获得成就的一个重要影响因素是坚韧（Grit），而不是坚持。坚韧=坚持+热情。

没有热情的坚持不是坚韧。没有热情的坚持不会带来真正的成就。

此外，即使要培养坚持的性格，为什么要选择兴趣班这么费钱费力的方式呢？

我能想到无数锻炼坚持性格的方法：

每天按时起床
每天起床后必须整理好床铺
每天跑步半小时
每天写一页日记
……

这个清单可以一直做下去。有许多更加简单、且一定对孩子更为有利的事情，都可以用来培养坚持的性格。

比如，如果一个孩子可以每天坚持跑半小时，我觉得即使没有培养出坚持的性格，没有养成良好的习惯（长大后并没有坚持锻炼身体），但至少收获了一个健康的体魄。

所以，在孩子上兴趣班的问题上，我的观点是：

随着年龄成长，孩子的兴趣会发生变化，因此应该随着孩子兴趣的变化来调整兴趣班。

文/红树林心理咨询中心 刘永广老师